Relazione degli anziani con l’ambiente naturale per migliorare le prestazioni cognitive e promuovere la salute mentale

Ci ripromettiamo di raggiungere i seguenti obiettivi:

 a) creazione di un database sulla conoscenza concettuale dei concetti ecologici e tecnologici negli anziani;

 b) migliorare la consapevolezza negli anziani circa la loro conoscenza dei domini ecologici e tecnologici;

 c) migliorare la consapevolezza degli effetti che il contatto con contesti esterni e naturali può avere sulla cognizione e sul benessere negli anziani;

 d) migliorare la consapevolezza del ruolo che il dialogo interiore può giocare negli anziani per padroneggiare concetti difficili;

e) fornire evidenze sull’efficacia dell’interazione sociale tramite piattaforme virtuali nel contrastare fenomeni di isolamento e ritiro sociale negli anziani.

Pubblicazioni

• • • Falcinelli, I., Fini, C., Mazzuca, C., Alessandri, G., Alivernini, F., Baiocco, R., Chirico, A., Filosa, L., Palombi, T., Pistella, J., Tavolucci, S., Lucidi, F., Borghi, A. (2025). Thinking Climate Change through the Lens of Abstractness: a Multi-Task and Multi-Setting Investigation into Generational Differences in the Conceptualization of Ecology. (under review).
    • Costello, M.C., MacCormak, J.K., Paek, E.J., Jalloh, U., Borghi, A.M. (accepted). Evidence of embodiment-based changes in older adult language. Psychological Research. 
    • Fini, C., Era, V., Koike, T., Aglioti, S. M., Borghi, A. M., & Bolis, D. (2025). The techno-social turn: how digital technologies reshape minds, bodies, and relationships. Behaviour & Information Technology, 44(14), 3385-3389.
    • Fini, C., Bolis, D., Koike, T., Aglioti, S. M., Borghi, A. M., & Era, V. (2025). Introduction: Technology, Nature, and Wellbeing in Contemporary Societies. Topoi, 1-5.
    • Fini, C., Falcinelli, I., & Borghi, A. M. (2025). Technological concepts: object and tool of knowledge outsourcing at different ages. Topoi, 1-15.
    • Fini, C., Era, V., Cuomo, G., Falcinelli, I., Gervasi, M. A., Candidi, M., Mazzuca, C., Liuzza, M.T., Winter, B., Borghi, A. M. (2025). Digital connection, real bonding: Brief online chats boost interpersonal closeness regardless of the conversational topic. Heliyon, 11(4).
    • Mazzuca, C., Arcovito, M., Falcinelli, I., Fini, C., & Borghi, A. M. (2025). Water Is and Is Not H2O, Depending on Who You Ask: Conceptualizations of Water Vary Across Chemists and Laypeople. Cognitive Science, 49(8), e70094.
    • Mazzuca, C.*, Fini, C.*, De Livio, C., Falcinelli, I., Maggio, F., Tummolini, L., Borghi, A.M. (2025). Words As social Tools: A reprise. Physics of Life Reviews, 52, 109-128.  https://doi.org/10.1016/j.plrev.2024.12.011.
    • Falcinelli, I., Fini, C., Mazzuca, C., Alessandri, G., Alivernini, F., Baiocco, R., Chirico, A., Filosa, L. , Palombi, T., Pistella, J., Tavolucci, S., Lucidi, F., Borghi, A.M. (2024). What does “Internet” mean as we age? A multi-task investigation of the conceptualization of the technological domain across generations. Computers in Human Behavior Reports. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2024.100531
    • Mazzuca, C., Villani, C., Lamarra, T., Bolognesi, M. M., & Borghi, A. (2024). Abstract Sentences elicit more Uncertainty and Curiosity than Concrete Sentences. In Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society (Vol. 46) (pp. 1425-1432). https://escholarship.org/content/qt7cj2g289/qt7cj2g289_noSplash_294b650033e504efac2abc6d7b2b65a3.pdf
    • Borghi A.M., Falcinelli I., Fini C., Gervasi A.M., Mazzuca C. (2023). How do we learn and why do we use abstract concepts and words. Frontiers For Young Minds, 11:38574. doi: https://kids.frontiersin.org/articles/10.3389/frym.2023.1138574
    • Borghi A.M., De Livio C., Falcinelli I., Gervasi A.M. (2023). Beyond simple laboratory studies, toward interactive methods. Commentary on the review article: Beyond simple laboratory studies: Developing sophisticated models to study rich behavior. Physics of Life Reviews, 47, 197-199. doi: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1571064523001665?via%3Dihub

    • Borghi A.M., De Livio C., Mannella F., Tummolini L., Nolfi S. (2023). Exploring the prospects and challenges of large language models for language learning and production. Sistemi intelligenti, 35 (2), 361-378  https://www.rivisteweb.it/doi/10.1422/108135 

    • Fernyhough C., Borghi A.M., (2023). Inner speech as language process and cognitive tool. Trends in Cognitive Science, 27, 12, 1180-1193. Doi: https://www.cell.com/trends/cognitive-sciences/fulltext/S1364-6613(23)00210-3 

    • Fini C., Tummolini L., Dove G., Borghi A.M. (2023). Editorial: Insights in: theoretical and philosophical psychology.
      Frontiers in psychology, 14: 1268864. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1268864
    • Fini C., Caruana F., Borghi A.M. (2023). Editorial: Rising ideas in: theoretical and philosophical psychology. Frontiers in Psychology, 14:1269309. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1269309

Co-redazione di numeri speciali

1. Topoi, “Technology, Nature, and Wellbeing in Contemporary Societies”
   Editors: Chiara Fini, Anna M. Borghi, Salvatore M. Aglioti, Takahiko Koike, Dimitris Bolis, Vanessa Era
2. Behaviour & Information Technology, “Social interactions in the Era of Technology”
   Editors: Chiara Fini, Anna M. Borghi, Salvatore M. Aglioti, Takahiko Koike, Dimitris Bolis, Vanessa Era